小学(1-6年级)英语语法速记口诀,为孩子收藏

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现在正在使用

主题在句子的开头,am,is,follow,

现在分词跟随,其他成分不会丢失。

表示操作正在进行,并且句子中的时间是固定的。

一般来说,放在句子之前。

否定句也很简单,只有在添加之后才添加。

特殊问题用法

什么是广泛使用,问“它是什么”是第一个。 (这是什么?)

如何开始问“一个”。 (你好吗?)

谁问“谁”。 (那是谁?)

“谁是谁”谁承担。 (这是谁的橡皮擦?)

在哪里询问“某处”。 (她的猫在哪里?)

“哪一个”是哪个句子的第一站。 (哪一个?)

动词加-s或-es方法歌曲

动词三现在是,一般结尾是-s。

s,x,ch,sh位于单词的末尾,加上-es。

如果结尾是字母o,则不需要-es。

“辅音字母+ y”结束,将y改为i是常规的。

-es后面跟着,研究→研究看。

“要去”使用诀

要去,计划将准备好,计划将完成。

该表可能不可避免地由现象推断。

使用它,请注意问题表格是提前的。

否定句,更简单,不落后于。

之后,原始形式,形式可见。

请注意以下几点,然后离开

继续操作后,将来会记住该表。

命令句使用

命令,命令,请求,命令或建议。

主题是你经常保存,动词原型的开头。

应该注意的是否定形式的句子首先添加不要。

礼貌地说话是可以的,并且在句子结尾处并不重要。

过去的歌曲

标准过去时加上-ed,少量不规则音符,

Am and is on,两个人被称为复数,是,

已经和已经做了有,做和没有。

规则动词过去时态法

过去时构成一种方法,一般后缀加上-ed。

如果单词末尾有e,则可以直接添加d。

在单词的末尾加上“辅音字母+ y”,将y更改为i加ed。

“一个辅助重合闸”作为尾部,经过双重写入加上。

有/使用诀

动词说“是”,位置在主题之后。

“三单”主题使用有,其他使用有。

有句子使用用法

有一个具有特征的句子,主题被置于be之后。

主题单数用途是,并且复数主题用途是。

否定,非常简单,之后,你必须添加不。

在提到问题之前,不难改变这个问题。

在肯定句中使用一些,否定/问题使用任何。

人称代词用法歌曲

人称代词分为两个部分。

主角用作主题,对象用作对象。

有许多人称代词,不使用单数和复数。

人称代词是主要歌曲

我是你,你是你。还有三个没有整体。

使用他,也使用她,这意味着理解。

以上是单数,我们,你加上他们。

是动词使用歌曲

我用,你用的是,

连接他,她,它。

单数名词使用的是,复数名词使用的是。

改变疑虑,在前提下,句子末尾的问号被丢弃。

更容易改变负面。

如果问题被否定,你将被改变,第一句话将犹豫不决。

改变一般问题句诀

(a)可以,做,做,之前

(2)第一次(个人)改变为第二次(个人)

(3)最后,使用问号和语言进行调用。

(4)有任何改变

改变否定句诀

(1)可以,可以,后面没有添加

(2)没有能力,能力,能力,能够展示自己的才能,没有能力,没有能力,不能在复辟之后,

(3)其他人在

之前称之为不动词

(d)有些人改变了(p)